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內容簡介

  作者薛教授在序中指出:校史是各學校的根本所在。

  校史館的建置及管理在國內仍處於起步階段,大多數學校的校史館都是近年來才成立,這也是本書撰寫的最大目的。

  本書三位作者以其在校史館理論與實務方面所具有的知識與經驗,撰寫成書,全書從探討校史館的任務與功能開始,論述校史資料收集、整理典藏與維護,進而說明如何有效地運用校史資料,行銷規劃與推廣展覽設計等,最終歸納、結論與建議提供參考。

  期望透過本書能夠喚起國人對校史館之重視,為國內的各級學校保存重要的校史文物。並希望有更多人投入校史館領域研究,最重要的是讓國內的校史館營運得以步上軌道,為臺灣學校的校史留下珍貴的歷史記憶。
 

作者介紹

作者簡介

薛理桂


  國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所教授

林巧敏

  國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所副教授

黃靖斐

  國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所博士生,臺灣師範大學圖書館校史經營組組長
 

目錄



第一章 緒論 / 薛理桂
第一節 校史館之定義
第二節 校史館之任務與功能
第三節 本書探討議題與範圍

第二章 人員與經費 / 黃靖斐
第一節 校史館的人員需求
第二節 校史館的經費規劃

第三章 校史委員會 / 黃靖斐
第一節 校史委員會的目的與任務
第二節 校史委員會的組織
第三節 校史委員會的運作

第四章 館藏政策與館藏徵集 / 薛理桂
第一節 校史館館藏發展政策
第二節 館藏鑑定
第三節 館藏徵集與登錄

第五章 館藏編排與描述 / 薛理桂
第一節 檔案編排描述之定義
第二節 檔案編排描述的基本原則
第三節 檔案的控制層次
第四節 檔案編排的實務與程序

第六章 空間與設施規劃 / 黃靖斐
第一節 校史館展示空間規劃
第二節 校史館庫房空間規劃
第三節 校史館設施規劃

第七章 資料典藏與維護 / 薛理桂
第一節 校史資料典藏
第二節 庫房管理
第三節 館藏維護

第八章 館藏行銷與推廣 / 林巧敏
第一節 行銷推廣的意涵
第二節 校史館推廣行銷的理念
第三節 校史館推廣行銷的活動

第九章 展覽規劃與設計 / 林巧敏
第一節 檔案展覽的概念
第二節 校史檔案展覽規劃與設計
第三節 校史檔案展覽的行政管理

第十章 校史館藏數位化 / 林巧敏
第一節 檔案建檔詮釋資料
第二節 數位化作業程序
第三節 典藏系統規劃與建置

第十一章 臺灣校史館發展概況 / 林巧敏、黃靖斐
第一節 大學校史館概況分析
第二節 大學校史館實例舉隅

第十二章 結論與建議 / 薛理桂
第一節 結論
第二節 建議

參考書目
中文書目
西文書目

索引
中文索引
英文索引
 
 



  連雅堂在《臺灣通史》一書序中提及:「夫史者,民族之精神,而人群之龜鑑也。代之盛衰,俗之文野,政之得失,物之盈虛,均於是乎在。故凡文化之國,未有不重其史者也。」以一個國家而言,需重視各國的歷史,而若以一所學校而言,亦需重視各校發展的歷史,畢竟校史是各學校的根本所在。

  臺灣自日據時期以來,無論是大學、中學或小學,都有百年以上歷史的學校,但雖是有百年以上歷史的學校,是否也擁有百年以上的校史?令人浩嘆的是大都沒有完整保存能夠見證各校百年以來發展軌跡的校史文物。校史文物的累積是需依賴平時有系統的蒐集與妥善維護,才得以完整保留。

  校史館的建置及管理在國內一向不被重視,除了少數學校重視外,大多數學校的校史館都是近年來才成立,可知校史館的管理在國內仍處於起步階段,這也是本書撰寫的最大目的,期望透過本書能夠喚起國人對校史館之重視,為國內的各級學校保存重要的校史文物。

  本書共計十二章,第一章探討校史館的任務與功能;第二章針對校史館所需之人員與經費,校史館如要正常營運需要有校史委員會的組成,有助於學校的校史館能夠永續發展;在第三章則敘述校史委員會的任務與組織;校史館的館藏有賴於學校需撰寫一份書面的館藏發展政策,以及進行館藏的徵集工作,此部分將在第四章中所探討;校史文物資料徵集到館後,需要進行館藏的編排與描述工作,亦即館藏的整理與內容描述工作,則在第五章中予以敘述;校史館的空間設施規劃將關係到校史文物是否能夠長期保存,且涉及校史資料的典藏與維護工作,這兩項都在第六與七章中詳述;最後在第八與九章中陳述校史資料從收集、整理到典藏,最終目的為提供應用,因而在行銷規劃與推廣工作的進行,以及規劃展覽與設計等項工作。

  目前國內已普遍實施數位化工作,為使校史資料能夠保有數位化保存的影像複本,以及更有效地運用校史資料,校史館藏數位化的工作推動是有必要的,在第十章中便會敘述數位化相關工作;第十一章中敘述國內各級學校的校史館發展概況,以及曾進行過的調查,並舉出幾個實例供參考;最後,第十二章是本書的結論與建議。

  本書共有三位作者,合作撰寫本書的十二章,其中薛理桂負責撰寫第一章、第四章、第五章、第七章與第十二章;林巧敏負責撰寫第八章、第九章、第十章;黃靖斐負責撰寫第二章、第三章、第六章;至於第十一章則由林巧敏與黃靖斐兩位作者共同撰述。本人於政大圖檔所教授過校史館管理課程;林巧敏教授在政大校史館曾協助校史資料整理、校史展覽等相關工作,並曾出版校史展覽相關書籍,在校史館實務經驗可謂豐富;黃靖斐目前就讀於政大圖檔所博士班,本職於臺灣師範大學圖書館擔任校史經營組組長一職,已從事大學校史館四年之經驗。以本書三位作者在校史館理論與實務方面所具有的知識與經驗,希冀能夠拋磚而引玉,讓國內有更多人投入校史館領域之研究,最重要的是讓國內的校史館營運得以步上軌道,並為臺灣學校的校史留下珍貴的歷史記憶。

  本書能夠正式出版首先要感謝五南圖書公司,讓國內有一本有關校史館管理的專書能夠出版。其次,本書在撰寫過程中,政大圖書資訊與檔案學研究所的同學提供許多相關的協助,包括:已畢業的吳宇凡博士、以及周旻邑與黃亭穎等人,表示感謝之忱。此外,本書在第十一章中的各校實例,由各學校提供的校史館資訊與照片,使本書能夠透過這些實例,讓更多人瞭解校史館的實際運作,對於提供資料的學校表示感謝之意。
 
薛理桂 於政大研究室 2016年8月20日
 

詳細資料

  • ISBN:9789571189420
  • 規格:平裝 / 256頁 / 17 x 23 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

古代中華,是一部戰爭史,乃至古代已知世界中,亦是一部戰爭史。在幾千年的歷史進程中,改朝換代。是常有的事情。戰爭的引發,可能是內亂暴動,也可能是蠻夷外族入侵。 古中國如此 古中國戰爭 古羅馬亦是如此 ......古羅馬戰爭 在古代中國,改朝換代都是軍事戰爭的結果,公元960年,趙匡胤發動陳橋兵變,黃袍加身。 ... 陳橋兵變 後周大將趙匡胤竊奪了五代十國強國後周柴家的天下。 後周世宗皇帝柴榮為統一五代十國混亂做出巨大貢獻,後周國力強盛,開疆擴土,南征北戰,為宋朝建立奠定了基石,趙宋王朝的建立,可以說是後周的一種延續罷,只是執行和完成的人不一樣罷了。 周世宗柴榮死後,趙匡胤陳橋兵變,逼迫後周7歲幼帝柴宗訓禪位,榮登大寶,建立趙宋王朝。是為宋朝開國太祖皇帝。 ...宋太祖 趙匡胤 然而太祖皇帝對柴王室也算有情,亦或者說是作秀,堵住天下悠悠之口,不管怎麼說,趙家對柴家也算好了。太祖曾立下誓言供後世皇帝,後世皇帝大多執行。其中不殺士大夫和提諫言陳事的文人,對柴氏子孫犯罪不得加刑,犯法不得連坐親屬,即使放了謀逆死罪,也不得拉到大庭廣眾的菜市口斬首,柴家子孫世襲爵位。 而這個世襲的爵位,直到南宋滅亡才灰飛煙滅。 宋朝的文臣也很少受到死罪。可以看出宋太祖對兩宋的深刻影響。 此外,宋太祖擔心部下大將也會上演陳橋兵變的大戲,會造成趙宋江山不保。於是杯酒釋兵權,解除了大將對趙宋王朝的潛在威脅,開啟重文輕武,文官至上的黃金時代。 ... 然而宋朝(北宋時期)建立統一大部後,趙匡胤不久嗚呼了。976年,趙匡胤駕崩,其弟趙光義繼位,是為宋太宗,可謂兄終弟及,這也成為一個謎團。 ...宋太宗 趙光義 趙光義繼承其兄衣缽,繼續出師北伐,想收復燕雲十六州,卻接連失利,後無心再戰,宋國土定型。然而四周外族政權虎視眈眈,時不時發生戰爭,宋朝皇帝很是頭疼。 ...北宋疆域 從此宋朝開始大力發展國內,對外部威脅似乎不太重視了,「守內虛外」政策逐步滲透。「攘外必先安內」的思想萌芽開始。就是對內農民起義等反抗勢力嚴厲鎮壓,對外疏鬆防範,加之宋朝重文輕武,將竟不知兵,兵不識得將,頻繁調動。軍事懈怠。導致外族頻繁入侵卻抵擋不住。於是,外族蠢蠢欲動。 997年,宋真宗趙恆繼位。 ...宋真宗 趙恆 以王欽若、丁謂為相,二人常以天書符瑞之說,熒惑朝野,帝亦淫於封禪之事,朝政因而不舉,使得宋王朝的「內憂外患」問題日趨嚴重。景德元年(1004年),契丹人所建之遼國入侵,宋準備不充分,倉促抵抗,遼軍勢如破竹,情況危急。後宰相寇準力諫皇帝御駕親征,宋士氣大振,趕跑遼軍。宋勝遼,但真宗皇帝懦弱,懼怕遼人捲土重來,不顧寇準的反對,以每年進貢遼大量金銀為"歲幣"於澶淵定盟和解。 歷史上稱為澶淵之盟。 ... 趙恆在位二十五年崩,為守成之主,使北宋進入經濟繁榮期。 趙恆是著名諺語「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」的作者。其主張推動宋朝科舉文化走向繁榮。 乾興元年(1022年)二月,真宗崩,仁宗即帝位,時年13歲,由太后劉娥垂簾聽政.. ...宋仁宗 趙禎...太后劉娥 後仁宗親政,節儉恭親,寬厚待人,以仁孝,以德治國,與民休養生息,輕徭薄賦,社會生產大力發展,經濟繁榮,世界史上最早紙幣「交子」出現了。政治清明,人才輩出,仁宗善於納諫,據說時常為民請命的清官包拯在與仁宗議論朝政時,唾沫星子都飛到臉上了,仁宗不以為意,仍然虛心聽取包拯所言,沒有大怒。 ...包拯 仁宗以范仲淹等為政,實行慶曆新政,對北宋日益突出之弊端進行改革。頗有成效,後出現所謂的仁宗盛治。 ...范仲淹 范仲淹名句:「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」。 據說仁宗駕崩消息傳到民間,百姓伏地大哭,就連對手遼國,也都傷心難過,可見仁宗之影響力。 仁宗無子,繼子趙曙繼位,是為宋英宗。 ...宋英宗 趙曙 英宗也是一位守內君主,與仁宗不同,任用舊臣,遵循祖宗之法,不推行改革。但英宗年代相對和平,與外族幾乎沒有發生大戰。英宗時期,三冗問題突出,軍費官費巨大,執政時,封樁庫、左藏庫等國庫空虛。以宋英宗治平二年為例,這一年宋朝歲入雖達一億一千六百一十三萬銀兩,官費、軍費等支出卻達一億二千零三十四萬銀兩,入不敷出。 宋英宗重視文化書籍編制和教育,命司馬光主持編修《資治通鑑》,也是在此時期的巨著之一。 ...司馬光 治平四年,趙頊立為皇太子,英宗駕崩後。即帝位,是為神宗,時年20歲。 ...宋神宗 趙頊 趙碩早期是為有抱負的君主,對英宗弊政擔憂,企圖變法改革,王安石、司馬光等登上政治舞臺。王安石變法,也稱熙寧變法,對大宋王朝大刀闊斧進行改革。 ...王安石 改革前期,取得一定成果,但操之過急,後期王安石變法呆滯,變法弊端突出,激化社會矛盾,後神宗任用司馬光為相,司馬光一開始就極力反對王安石變法,後司馬光當政,廢除了王安石變法的所有條令,王安石變法徹底失敗,而宋朝政治弊端依舊存在,神宗看不到希望,日漸消沉。 西夏曾經大肆羞辱宋朝,神宗在王安石變法基礎上,欲對西夏採取主動進攻,後宋軍主動出擊,圍城十幾日而不破,因孤軍深入夏地,將士水土不服,無功而返。後來神宗再次命令攻夏,奪城,但被西夏援軍30萬打退,城破將亡,神宗大哭,責令班師回朝,從此洗雪恥的雄心漸漸丟失了。 神宗駕崩後,9歲趙煦登基,是為宋哲宗,高太后執政,太后繼續任用保守黨司馬光為相。 ...宋哲宗 趙煦...高太后 高太后任用司馬光廢除王安石變法,驅逐革新變法黨人士。向西夏乞和。 高后死後,哲宗親政。貶司馬光,並貶謫蘇軾、蘇轍等舊黨黨人於嶺南(今廣西、廣東一帶),接著重用革新派的章惇,恢復王安石變法中的保甲法、免役法、青苗法等,減輕農民負擔,使國勢有所起色。 哲宗皇帝繼承早期神宗意志,次年改元「紹聖」,並停止與西夏談判,多次出兵討伐西夏,再次與西夏開戰,迫使西夏向宋朝乞和。元符三年(公元1100年)陰曆一月十二日(陽曆1100年2月23日)病逝於汴梁(今河南開封)。葬於今天河南鞏縣的永泰陵,不過後來被劉齊政權破壞。 哲宗時期,戰爭逐漸頻繁,其他各方勢力蠢蠢欲動,後宋徽宗、宋欽宗時期。宋朝陷入空前危機,結局是北宋以「靖康之恥」亡國。 ...宋徽宗趙佶 宋徽宗對政務一竅不通,但書法繪畫卻是一絕,時年奸臣蔡京、童貫等控制政權。 徽宗年間,爆發了大起義「方臘起義」,小起義「宋江起義」。 ... 方臘起義是大規模的農民起義,嚴重衝擊宋朝根基。 ...宋江起義 宋江起義 宋江起義僅僅小打小鬧,30多人的流寇隊伍,早早就被平定。和《水滸傳》108將八竿子打不著的關係。 宋徽宗做的最蠢蛋的一件事就是聯合金國夾擊遼國,不懂唇亡齒寒的道理。使得北宋屏障消亡,金軍鐵騎直逼宋都城。 ... 1126年,金南下大舉攻宋,宋徽宗膽小怕事,1125年就急忙禪位,宋欽宗趙桓就這樣被他老爹強行拉上皇位。自己逍遙自在當個太上皇,哪知亡國之禍就要降臨自己頭上。 ...宋欽宗 趙桓 宋欽宗很不情願的坐上皇位,一堆爛攤子讓他很是頭疼。 即位後,宋欽宗立刻貶蔡京、童貫等人,然後重用李綱抗金。但是他十分懦弱無能,優柔寡斷。後來聽從奸臣讒言,罷免了李綱,向金求和。 金國趁此機會于靖康二年(1127年)南下渡黃河破宋京東京(今開封),史稱靖康之變。 ...靖康之變 靖康二年四月金軍攻破東京(今河南開封),除了燒殺搶掠之外,更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子,以及大量趙氏皇族、後宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千餘人北上金國,東京城中公私積蓄為之一空。又稱靖康之亂、靖康之難、靖康之禍、靖康恥。靖康之恥導致北宋的滅亡,深沉刺痛漢人的內心。 南宋大將岳飛在《滿江紅》中提到:「靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時滅!」。 ...岳飛 可惜岳飛站錯了隊伍。後被南宋高宗皇帝趙構勾結秦檜陷害,以「莫須有」罪名殺害。 就這樣,北宋在靖康之亂滅亡。

 

 

 

 

 

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